SEMANA DEL 8 AL 12 DE JUNIO

LLEGA EL VERANO EN UNOS DÍAS Y PODEMOS EMPEZAR APRENDIENDO ALGUNAS CANCIONES PARA DISFRUTAR Y PODER FESTEJARLO:

  Verano de Cantajuegos:

  Verano y sol :

  Llegó el verano – El verano de vivaldi:

08 JUNIO 2020 LUNES

Este viaje hacia nuestro mágico verano lo hacemos con un barquito de papel:

 Y nuestra canción tradicional:                                                    

09 JUNIO 2020 MARTES

Sabeis que podemos hacer arena mágica en casa. Podemos después usarla para calmarnos tocándola o hacer figuras como solemos hacer en la playa. http://lafabricadelospeques.com/arena-magica-casera/

10 JUNIO 2020 MIÉRCOLES

  El verano es una época en la que aprovechamos para jugar con el agua aunque hay algunos pequeñines que no les gusta.   Para que no os ocurra eso os dejamos un cuento sobre nuestro amigo, El cocodrilo al que no le gustaba el agua:
   

Además aquí teneis juegos con agua para que lo paseis genial con vuestros amigos y amigas:

     Carrera con vasos con agua                    Diana de globos de pintura

11 JUNIO 2020 JUEVES

Blippi visita un camión de helados:

Sorprendemos con un helado a nuestros familiares:

12 JUNIO 2020 VIERNES

Aprendemos una poesía sobre el verano y después podemos hacer la manualidad que tu quieras de las dos que proponemos:

EL CENTRO EN REDES SOCIALES Y EL MUSEO

¡Hola compañeros y compañeras del CEIP Menéndez Pidal!

Para los que ya habéis participado en otros reto ya sabéis que la idea es que podamos veros a través de las redes. Pero este reto es distinto. Este reto lo actualizaremos todas las semanas.

Hemos creado un museo para el colegio. Pero con todo el lío que estamos teniendo estas semanas, se nos ha quedado a medias. Nos gustaría que conocieseis: las salas, los cuadros y los autores… Pero no hemos podido encontrar toda la información. ¿NOS AYUDAS A CONSTRUIR ESTE MUSEO?

La semana que viene lo resolveremos!

¡Esperamos que te haya divertido!

Juegos de atención para la undécima semana

¡Hola a todas las personas que nos leéis! ¡Ya estamos en la undécima semana, YA QUEDA MENOS! ¡YA ESTAMOS EN JUNIO! ¡ÁNIMO CAMPEONES Y CAMPEONAS!

Este apartado esta reservado para actividades más lúdicas que nos permitan mantener la mente activa y en forma. En este espacio hay actividades que se pueden hacer tanto a nivel individual como en pareja o en grupo, así que busca en tu casa (recuerda que no podemos salir) a alguien que quiera hacer una actividad contigo.

ACTIVIDADES PARA LOS MÁS PEQUEÑOS DE LA CASA

(Hasta los 7 años)

¿Para quién está dirigido?

Estas actividades que son para los niños y niñas de educación infantil y, 1º y 2º de educación primaria, se recomienda que las hagan junto a algún adulto responsable (mamá, papá, abuelos, abuelas, hermano mayores…)

¿Cuándo realizamos estas actividades?

Recomendamos que realicen estas actividades cuando hayan terminado el resto de tareas del aula. Estas actividades son lúdicas y les suponen menos esfuerzo, por lo que podemos realizarlas también a lo largo de la tarde como juego.

¿Cómo podemos hacerlas?

Le mostramos al niño o niña una de las imágenes en la tablet, en el móvil o en el ordenador. Le leemos el enunciado para que sepa qué tiene que hacer. Le dejamos tiempo para que conteste.

¿En qué consisten las tareas de esta semana?

Están colgadas de las más sencillas hasta la más complicada.

Hay tipo de juegos:

  1. Busca las diferencias y señálalas:

2. Señala las figuras iguales al modelo:

3. Señala el dibujo que sobra y di por qué:

4. Di el nombre en voz alta todos de estos elementos:

ACTIVIDADES PARA LOS MÁS MAYORES

(Entre los 8 y 14 años)

¿Para quién está dirigido?

Esta dirigido al alumnado de 3º de educación primaria hasta 6º de educación primaria. Se recomienda que estas actividades se hagan con la supervisión de un adulto ya que tienen que utilizar la tablet, el móvil o el ordenador.

¿Cuándo realizamos las actividades?

Recomendamos que realicen estas actividades cuando hayan terminado el resto de tareas del aula. Estas actividades son lúdicas y les suponen menos esfuerzo, por lo que podemos realizarlas también a lo largo de la tarde como juego.

¿Cómo podemos hacerlas?

Busca un lugar tranquilo y organízate para hacer cada día una de las siguientes actividades.

Hay 5 tipos de actividades.

  1. Busca y señala las palabras que estén bien escritas:

2.Haz el siguiente laberinto. Llega con tu cohete hasta el planeta:

3. Haz el siguiente sudoku de colores:

4. Fíjate con atención y descubre las diferencias:

5. Haz la siguiente sopa de letras:

SI HABÉIS LLEGADO HASTA EL FINAL ¡SOIS UNOS CAMPEONES!

ESPERAMOS QUE OS HAYA GUSTADO

HASTA LA SEMANA QUE VIENE

Tareas inglés 1º a 4 (Semana 1 al 5 de Junio)

INGLÉS 1º

Hola a todos, aquí os envío las tareas para estos días, id haciéndolas poco a poco y siguiendo los pasos que os indico.

Todos los trabajos, podéis enviádmelos directamente al correo que os pongo aquí: inma.gomodife@gmail.com

Hacedle una foto o si es un vídeo lo ponéis en el correo y así iré viendo cómo van trabajando. Muchas gracias por todo vuestro esfuerzo.

Un beso enorme. Miss Inma =)

4) Ver este vídeo:

Después tenéis que hacer la siguiente ficha: unir cada animal con su nombre.

5) Tenéis que hacer la siguiente ficha, en el ejercicio 1 tenéis que repasar los nombres y colorear los animales. En el ejercicio 2 solamente tenéis que practicar esas frases.

6) Realiza el siguiente juego en casa:

ANIMAL JUMBLE

  • Using construction or white paper, ask each child to drawn a different body part of an animal, but to have their animal be a secret.

(En un papel, en casa con vuestra familia, cada uno dibuja una parte de un animal en secreto)

  • When they are done have then put the animal together with tape or glue.

(después juntáis todas las partes de los animales que habéis dibujado

  • Have fun coming up with a name for the animal (monk-dog-lion-potamus.

(inventad un nombre para ese animal)

INGLÉS 2º

Hola a todos, aquí os envío las tareas para estos días, id haciéndolas poco a poco y siguiendo los pasos que os indico.

Todos los trabajos, podéis enviádmelos directamente al correo que os pongo aquí: inma.gomodife@gmail.com

Hacedle una foto o si es un vídeo lo ponéis en el correo y así iré viendo cómo van trabajando. Muchas gracias por todo vuestro esfuerzo.

Un beso enorme. Miss Inma =)

4) Tenéis que vestir al muñeco como queráis, incluso podéis dibujar vuestra propia ropa para vestirlo.

5) Dibuja la ropa que te guste, escribe su nombre detrás y crea un tendedero como el que hicimos en clase.

6) Disfrazaos como os guste, haceos una foto y grabaos diciendo lo que lleváis puesto en inglés:

 I’m wearing a dress (llevo puesto un vestido)

INGLÉS 3º

Hola a todos, aquí os envío las tareas para estos días, id haciéndolas poco a poco y siguiendo los pasos que os indico.

Todos los trabajos, podéis enviádmelos directamente al correo que os pongo aquí: inma.gomodife@gmail.com

Hacedle una foto o si es un vídeo lo ponéis en el correo y así iré viendo cómo van trabajando. Muchas gracias por todo vuestro esfuerzo.

Un beso enorme. Miss Inma =)

Repasa el vocabulario con la siguiente ficha:

  1. Ved el siguiente vídeo sobre las horas:

También tenéis una pequeña explicación en la siguiente imagen:

Después realiza la siguiente ficha:

  1. Pincha en el siguiente enlace y juega con las horas:

https://www.gamestolearnenglish.com/telling-the-time/

Después realiza la siguiente ficha:

INGLÉS 4º

Hola a todos, aquí os envío las tareas para estos días, id haciéndolas poco a poco y siguiendo los pasos que os indico.

Todos los trabajos, podéis enviádmelos directamente al correo que os pongo aquí: inma.gomodife@gmail.com

Hacedle una foto o si es un vídeo lo ponéis en el correo y así iré viendo cómo van trabajando. Muchas gracias por todo vuestro esfuerzo.

Un beso enorme. Miss Inma =)

Repasa lo aprendido con esta ficha (tenéis que escribir frases con las palabras que están en el recuadro y utilizando los deportes de las imágenes, por ejemplo: I’m good at swimming)

Juego:  Crea frases con estas preguntas y respóndelas en inglés.

  1. Ficha 5 (lee el siguiente texto sobre tomarse el pulso, después realiza el ejercicio 3 en el que tendrás que sentarte tranquilo, caminar durante 2 minutos y hacer ejercicio un minuto; después de  cada uno  mide tu pulso y anótalo, y que alguien de casa hago lo mismo y comparadlo)

Busca qué animal tiene 3 corazones y la sangre azul y escribe su nombre.

Semana del 1 al 5 de Junio

01 JUNIO 2020 LUNES

Elmer de  David Mckee :   

Realizamos un collage con recortes de telas, papeles de colores,…que tengais por casa.             

02 JUNIO 2020 MARTES

La ovejita que vino a cenar de Steve Smallman y Joelle Dreidemey:

03 JUNIO 2020 MIÉRCOLES

Visualizamos cuento Los 3 cerditos y el lobo :

 Después podeis colorear a los hermanos en la casa del mayor

Realizamos un juego para conocer los números recortando por las líneas esta imagen:

04 JUNIO 2020 JUEVES

¡Como mola tu escoba! de Julia Donaldson y Axel Scheffler

Ayudamos a los adultos en la cocina a elaborar algunos aperitivos con forma de escoba

05 JUNIO 2020 VIERNES

Observa las imágenes e inventa una historia para vuestras familias: un brujo pirujo o una pirata caralata:

    Colorea las imágenes y las recortas como si fuera la historia piezas de un puzle.Asi cuando las desordenes podrás cambiar el cuento.      

EL CENTRO EN REDES SOCIALES Y EL MUSEO

¡Hola compañeros y compañeras del CEIP Menéndez Pidal!

Para los que ya habéis participado en otros reto ya sabéis que la idea es que podamos veros a través de las redes. Pero este reto es distinto. Este reto lo actualizaremos todas las semanas.

Hemos creado un museo para el colegio. Pero con todo el lío que estamos teniendo estas semanas, se nos ha quedado a medias. Nos gustaría que conocieseis: las salas, los cuadros y los autores… Pero no hemos podido encontrar toda la información. ¿NOS AYUDAS A CONSTRUIR ESTE MUSEO?

¡Esperamos que te haya divertido!

Tarea de francés para la semana 10ª

LES VETEMENTS (LA ROPA)

1º Lo primero que haremos será ver el siguiente vídeo sobre la ropa.

2º A continuación os dejo un documento con el nombre de algunas prendas de vestir.

3º. A continuación voy a pasar el enlace de un juego online de la ropa.

El juego consiste en señalar el nombre de la lista a partir del dibujo y después darle a check para verificar que está correcto.

https://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect31/no_01/no_01.htm

4º El siguiente juego es parecido, pero esta vez deberás escribir el nombre al lado y darle a check para finalizar.

https://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect31/no_02/no_02.htm

5º El último juego deberás meter en la maleta el dibujo de la ropa a partir de la lista y pulsar check para verificar que lo has hecho bien. TÚ PUEDES!!

https://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect31/no_09/no_09.htm

NOS PONEMOS EN MOVIMIENTO.

Aquí os dejo una manera divertida de interpretar nuestro nombre o el de nuestra familia  usando nuestro cuerpo.

Venga chicos/as que ya queda menos, mucho ánimo y ya sabéis mantener las medidas sanitarias que nos indica para que pronto pase todo esto, un beso.

Descripción: C:\Users\BEA\Desktop\CEIP MENENDEZ PIDAL\confinamiento\11º y 12º semana\tu nombre ne movimiento.jpg

Recomendaciones del uso de la mascarilla

Queridas familias, como habréis escuchado desde hoy es obligatorio el uso de las mascarilla en espacios cerrados o en espacios donde no se pueda respetar el espacio de seguridad. Por esto, os dejamos una imagen que explica cómo utilizarla de manera adecuada.

Enseñad esta imagen a todas las personas de vuestro entorno.

Esperamos que estéis bien.

Cuidaos 🙂 Esperamos veros pronto.