«Y dibujé, una Puerta Violeta en la pared…»

El pasado 8 de marzo se inauguraron en el centro las “Puertas Violetas”. Para ello tuvimos en el centro la presencia del alcalde de Sevilla, D. Juan Espadas Cejas, así como representantes del distrito Este, Alcosa, Torreblanca, delegación de Educación y delegación de Igualdad. En este acto contamos también con la representación del alumnado de todas las aulas, respetando así las medidas Covid-19 que se están llevando a cabo en el centro.

Con estas puertas violetas se pretende que los niños y las niñas del centro sientan que al entrar en su cole están entrando en un lugar seguro, donde la violencia de género, o de cualquier otro tipo, no tiene cabida. De esta forma el CEIP Menéndez Pidal se convierte en un lugar seguro, tolerante, sin discriminación por género o de cualquier otra índole.

Este mismo día aprovechamos también para dar a conocer nuestra mascota del cole, María Goyri. María fue la esposa de Ramón Menéndez Pidal, y fue una de las primeras mujeres en ir a la universidad. Para ello contamos con una teatralización por parte de dos alumnos del centro, que a través de un simpático dialogo hicieron que los niños y niñas del cole conociesen a María Goyri y a Menéndez Pidal.

Desde el día 8 de marzo nuestro cole brilla más aún, nuestro cole es más especial para nuestro alumnado.

Esta actividad ha sido financiada por:

https://www.europapress.es/andalucia/sevilla-00357/noticia-ayuntamiento-sevilla-suma-8m-muestras-premios-iniciativas-colaboracion-centros-educativos-20210308180106.html

https://andaluciainformacion.es/sevilla/955972/8m-en-sevilla-la-educacion-como-puerta-para-la-igualdad-real/

https://sevilla.abc.es/sevilla/sevi-alcalde-sevilla-asiste-celebracion-402081735097-20210308185638_galeria.html

Visitamos la biblioteca del Centro Cívico.

¡Hola amig@s!

Desde la Biblioteca del CEIP Menéndez Pidal, damos la bienvenida al curso escolar 2020/2021 y no hay mejor manera de empezar y de inaugurar esta sección que mostrando las actividades que se han organizado desde este plan de trabajo, gracias a la colaboración de la Biblioteca del Centro Cívico de Torreblanca.

El martes día 17, los alumnos de 2º, 3º y 4º EP disfrutaron de la actividad “Jugando con los pequeños héroes. Bibliografía de personajes ilustres.» Nuestros alumnos/as participaron en un concurso y obtuvieron dos libros de regalo por haber acertado un número importante de preguntas. Además tuvieron la oportunidad de conocer al escritor Fran Nuño quién nos dedicó uno de sus libros. A continuación os dejamos algunas fotos de ese día.

El jueves 19 fue el turno de los alumnos de 1º EP, que tuvieron la ocasión de divertirse en la actividad de “Cuentos Gitanos” en la que ellos mismos, se convirtieron por un momento en los propios personajes de los cuentos, con la ayuda de Verdina la cuentacuentos. Os dejamos algunas fotos de la actividad.

Esta actividad nos ha gustado mucho y nos ha ayudado a conocer un poquito más el fantástico mundo de los cuentos y todo lo que podemos aprender y divertirnos con ellos. ¡Esperamos repetir pronto la experiencia!

¡Ah, se me olvidaba! Como en esta semana se ha celebrado el Día Internacional del Flamenco (16 noviembre) y para nuestro centro es un día muy especial, os recomendamos desde la Biblioteca de Centro la lectura de un cómic relacionada con esta temática: “Flamenquita la niña que perdió el compás”.

https://flamencoescolar.files.wordpress.com/2012/08/la-flamenquita.pdf

En breve os iremos contando más novedades.

¡Hasta otro día amig@s

EL RETO DE LA SEMANA

¡Hola compañeros y compañeras del CEIP Menéndez Pidal!

Para los que ya habéis participado en otros reto ya sabéis que la idea es que podamos veros a través de las redes. Pero este reto es distinto. Este reto lo actualizaremos todas las semanas.

Hemos creado un museo para el colegio. Pero con todo el lío que estamos teniendo estas semanas, se nos ha quedado a medias. Nos gustaría que conocieseis: las salas, los cuadros y los autores… Pero no hemos podido encontrar toda la información. ¿NOS AYUDAS A CONSTRUIR ESTE MUSEO?

¡Esperamos que te haya divertido!

Este ya es el último museo que hacemos, esperamos que nos lo enseñes todo cuando volvamos al colegio!

Tareas Inglés 1º a 4º (Última semana)

INGLÉS 1º y 2º

Hola a todos, aquí os envío las últimas tareas de inglés de este curso.

Todos los trabajos, podéis enviádmelos directamente al correo que os pongo aquí: inma.gomodife@gmail.com

Hacedle una foto o si es un vídeo lo ponéis en el correo y así iré viendo cómo van trabajando. Muchas gracias por todo vuestro esfuerzo. Nos vemos pronto

Un beso enorme. Miss Inma =)

  1. Pincha en el siguiente enlace y responde a esas preguntas.

https://kahoot.it/challenge/08548881?challenge-id=df7df007-1e56-4b3d-b522-4437e426cbf3_1590576060844

  • Visualiza este cuento y repite las palabras que reconozcas

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/short-stories/superhero-high

  • Summer bucket list (dibuja o recorta y pega en este cubo las cosas que te gustaría hacer en el verano)

INGLÉS 3º y 4º

Hola a todos, aquí os envío las últimas tareas de inglés de este curso.

Todos los trabajos, podéis enviádmelos directamente al correo que os pongo aquí: inma.gomodife@gmail.com

Hacedle una foto o si es un vídeo lo ponéis en el correo y así iré viendo cómo van trabajando. Muchas gracias por todo vuestro esfuerzo. Nos vemos pronto

Un beso enorme. Miss Inma =)

  1.  Pincha en los siguientes enlaces y juega a descubrir la canción que falta, después os propongo un juego para hacerlo en casa (Recortad las tarjetas y jugad en familia. Cada uno coge el mismo número de  tarjetas y ponéis otra en el centro. Quién tenga alguno de los dibujos igual que las del centro tiene que ponerla en el centro. Gana quién se quede primero sin tarjetas, pero cada vez que coincide algún dibujo con el del centro tenéis que decir la palabra en inglés. Recordad que si no sabéis alguna palabra podéis buscarla en este diccionario: www.wordreference.com

https://es.lyricstraining.com/play/bruno-mars/just-the-way-you-are/HJ3ymUHmIJ#b7c

  • Timeline of the year (vamos a hacer una cadena con papel, escribiendo las cosas que más nos han gustado o los momentos que nos han divertido más durante este curso).
  • Pincha en el siguiente enlace y responde a esas preguntas.

https://kahoot.it/challenge/0387287?challenge-id=df7df007-1e56-4b3d-b522-4437e426cbf3_1590576683980

  • Summer bucket list (dibuja o recorta y pega en este cubo las cosas que te gustaría hacer en el verano)

¡FELIZ VERANO!

Juegos de atención para la última semana

¡Hola a todas las personas que nos leéis! ¡Ya estamos en la ÚLTIMA semana, YA NO QUEDA NADA! ¡YA ESTAMOS EN JUNIO! ¡ÁNIMO CAMPEONES Y CAMPEONAS!

Este apartado esta reservado para actividades más lúdicas que nos permitan mantener la mente activa y en forma. En este espacio hay actividades que se pueden hacer tanto a nivel individual como en pareja o en grupo, así que busca en tu casa (recuerda que no podemos salir) a alguien que quiera hacer una actividad contigo.

ACTIVIDADES PARA LOS MÁS PEQUEÑOS DE LA CASA

(Hasta los 7 años)

¿Para quién está dirigido?

Estas actividades que son para los niños y niñas de educación infantil y, 1º y 2º de educación primaria, se recomienda que las hagan junto a algún adulto responsable (mamá, papá, abuelos, abuelas, hermano mayores…)

¿Cuándo realizamos estas actividades?

Recomendamos que realicen estas actividades cuando hayan terminado el resto de tareas del aula. Estas actividades son lúdicas y les suponen menos esfuerzo, por lo que podemos realizarlas también a lo largo de la tarde como juego.

¿Cómo podemos hacerlas?

Le mostramos al niño o niña una de las imágenes en la tablet, en el móvil o en el ordenador. Le leemos el enunciado para que sepa qué tiene que hacer. Le dejamos tiempo para que conteste.

¿En qué consisten las tareas de esta semana?

Están colgadas de las más sencillas hasta la más complicada.

Hay tipo de juegos:

  1. Busca el que sea diferente, y señálalo:

2. Busca en cada fila el que sea igual, y señálalo:

3. Señala las imágenes que estén sean iguales y estés orientadas de la misma forma que el modelo:

4. Di en voz alta los alimentos y señala cuáles son frutas y cuáles son verduras:

ACTIVIDADES PARA LOS MÁS MAYORES

(Entre los 8 y 14 años)

¿Para quién está dirigido?

Esta dirigido al alumnado de 3º de educación primaria hasta 6º de educación primaria. Se recomienda que estas actividades se hagan con la supervisión de un adulto ya que tienen que utilizar la tablet, el móvil o el ordenador.

¿Cuándo realizamos las actividades?

Recomendamos que realicen estas actividades cuando hayan terminado el resto de tareas del aula. Estas actividades son lúdicas y les suponen menos esfuerzo, por lo que podemos realizarlas también a lo largo de la tarde como juego.

¿Cómo podemos hacerlas?

Busca un lugar tranquilo y organízate para hacer cada día una de las siguientes actividades.

Hay 4 tipos de actividades.

  1. Haz el siguiente laberinto. Llega con tu cohete hasta el planeta:

2. Haz el siguiente sudoku de colores:

3. Fíjate con atención y descubre las diferencias:

4. Haz la siguiente sopa de letras:

SI HABÉIS LLEGADO HASTA EL FINAL ¡SOIS UNOS CAMPEONES!

ESPERAMOS QUE OS HAYA GUSTADO

ESTA ES LA ÚLTIMA ENTRADA QUE HACEMOS, ESTAMOS MUY CONTENTAS DE HABER ESTADO CON VOSOTROS TODO ESTE TIEMPO.

ESPERAMOS VOLVEROS A VER EL PRÓXIMO AÑO, SI NO ES ASÍ, MUCHA SUERTE Y SEGUID SIENDO IGUAL DE BUENOS Y TRABAJADORES.

OS MANDAMOS UN ABRAZO ENORME.

EL CENTRO EN REDES SOCIALES Y EL MUSEO

¡Hola compañeros y compañeras del CEIP Menéndez Pidal!

Para los que ya habéis participado en otros reto ya sabéis que la idea es que podamos veros a través de las redes. Pero este reto es distinto. Este reto lo actualizaremos todas las semanas.

Hemos creado un museo para el colegio. Pero con todo el lío que estamos teniendo estas semanas, se nos ha quedado a medias. Nos gustaría que conocieseis: las salas, los cuadros y los autores… Pero no hemos podido encontrar toda la información. ¿NOS AYUDAS A CONSTRUIR ESTE MUSEO?

¡Esperamos que te haya divertido!

Juegos de atención para la duodécima semana

¡Hola a todas las personas que nos leéis! ¡Ya estamos en la undécima semana, YA QUEDA MENOS! ¡YA ESTAMOS EN JUNIO! ¡ÁNIMO CAMPEONES Y CAMPEONAS!

Este apartado esta reservado para actividades más lúdicas que nos permitan mantener la mente activa y en forma. En este espacio hay actividades que se pueden hacer tanto a nivel individual como en pareja o en grupo, así que busca en tu casa (recuerda que no podemos salir) a alguien que quiera hacer una actividad contigo.

ACTIVIDADES PARA LOS MÁS PEQUEÑOS DE LA CASA

(Hasta los 7 años)

¿Para quién está dirigido?

Estas actividades que son para los niños y niñas de educación infantil y, 1º y 2º de educación primaria, se recomienda que las hagan junto a algún adulto responsable (mamá, papá, abuelos, abuelas, hermano mayores…)

¿Cuándo realizamos estas actividades?

Recomendamos que realicen estas actividades cuando hayan terminado el resto de tareas del aula. Estas actividades son lúdicas y les suponen menos esfuerzo, por lo que podemos realizarlas también a lo largo de la tarde como juego.

¿Cómo podemos hacerlas?

Le mostramos al niño o niña una de las imágenes en la tablet, en el móvil o en el ordenador. Le leemos el enunciado para que sepa qué tiene que hacer. Le dejamos tiempo para que conteste.

¿En qué consisten las tareas de esta semana?

Están colgadas de las más sencillas hasta la más complicada.

Hay tipo de juegos:

  1. Busca el que sea diferente, y señálalo:

2. Busca en cada fila el que sea igual, y señálalo:

3. Señala el dibujo que sobra en cada fila:

4. Di en voz alta los utensilios de baño:

ACTIVIDADES PARA LOS MÁS MAYORES

(Entre los 8 y 14 años)

¿Para quién está dirigido?

Esta dirigido al alumnado de 3º de educación primaria hasta 6º de educación primaria. Se recomienda que estas actividades se hagan con la supervisión de un adulto ya que tienen que utilizar la tablet, el móvil o el ordenador.

¿Cuándo realizamos las actividades?

Recomendamos que realicen estas actividades cuando hayan terminado el resto de tareas del aula. Estas actividades son lúdicas y les suponen menos esfuerzo, por lo que podemos realizarlas también a lo largo de la tarde como juego.

¿Cómo podemos hacerlas?

Busca un lugar tranquilo y organízate para hacer cada día una de las siguientes actividades.

Hay 5 tipos de actividades.

  1. Busca y señala las palabras que estén bien escritas:

2.Haz el siguiente laberinto. Llega con tu cohete hasta el planeta:

3. Haz el siguiente sudoku de colores:

4. Fíjate con atención y descubre las diferencias:

5. Haz la siguiente sopa de letras:

SI HABÉIS LLEGADO HASTA EL FINAL ¡SOIS UNOS CAMPEONES!

ESPERAMOS QUE OS HAYA GUSTADO

HASTA LA SEMANA QUE VIENE

Tareas Inglés 1º a 4º Semana 8 al 11 de Junio

INGLÉS 1º

Hola a todos, aquí os envío las tareas para estos días, id haciéndolas poco a poco y siguiendo los pasos que os indico.

Todos los trabajos, podéis enviádmelos directamente al correo que os pongo aquí: inma.gomodife@gmail.com

Hacedle una foto o si es un vídeo lo ponéis en el correo y así iré viendo cómo van trabajando. Muchas gracias por todo vuestro esfuerzo.

Un beso enorme. Miss Inma =)

Los ejercicios de estas dos últimas semanas son para repasar, por eso os vais a encontrar actividades para practicar inglés de forma oral y divertida.

  1. Juego: KIM’S GAME (Tenéis que buscar los objetos que os enseño a continuación en vuestra casa y decir su nombre en inglés)
  • Bingo: Con las tarjetas jugad al bingo con vuestras familias.
  • Pincha en el siguiente enlace y realiza esa actividad

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/The_family/Family_words_yi15828ja

INGLÉS 2º

Hola a todos, aquí os envío las tareas para estos días, id haciéndolas poco a poco y siguiendo los pasos que os indico.

Todos los trabajos, podéis enviádmelos directamente al correo que os pongo aquí: inma.gomodife@gmail.com

Hacedle una foto o si es un vídeo lo ponéis en el correo y así iré viendo cómo van trabajando. Muchas gracias por todo vuestro esfuerzo.

Un beso enorme. Miss Inma =)

Los ejercicios de estas dos últimas semanas son para repasar, por eso os vais a encontrar actividades para practicar inglés de forma oral y divertida.

  1. Juego: KIM’S GAME (Tenéis que buscar los objetos que os enseño a continuación en vuestra casa y decir su nombre en inglés)
  • Bingo: Con las tarjetas jugad al bingo con vuestras familias.

  • Pincha en el siguiente enlace y realiza esa actividad

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Free_Time_activities/Free_time_gy20091zd

INGLÉS 3º

Hola a todos, aquí os envío las tareas para estos días, id haciéndolas poco a poco y siguiendo los pasos que os indico.

Todos los trabajos, podéis enviádmelos directamente al correo que os pongo aquí: inma.gomodife@gmail.com

Hacedle una foto o si es un vídeo lo ponéis en el correo y así iré viendo cómo van trabajando. Muchas gracias por todo vuestro esfuerzo.

Un beso enorme. Miss Inma =)

Los ejercicios de estas dos últimas semanas son para repasar, por eso os vais a encontrar actividades para practicar inglés de forma oral y divertida.

Lee el siguiente texto y haz el ejercicio 2 (tenéis que completar la información con lo que habéis leído):

Observa a los siguientes niños y haz el ejercicio 2 (contestando verdadero True o falso False en cada frase):

  1. Juego: Timetable Battleship (“Hundir la flota”): Haced una tabla con los días de la semana escritos en la primera fila y en la segunda escribid las horas por ejemplo: 8:30-9:00; 9:00-9:30…

Escribid las asignaturas debajo de cada columna cómo queráis, sin que nadie os lo vea. En parejas tendréis que adivinar qué cuadros ha rellenado la persona con la que estéis jugando. Preguntando: What have you got on Monday at nine o’clock? (¿Qué tienes el lunes a las 9 en punto?),  si tiene ese cuadro relleno tienen que contestar, si no tienen nada tenéis que decir: Nothing! (NADA). Gana quien adivine primero el cuadro entero de su compañero.

INGLÉS 4º

Hola a todos, aquí os envío las tareas para estos días, id haciéndolas poco a poco y siguiendo los pasos que os indico.

Todos los trabajos, podéis enviádmelos directamente al correo que os pongo aquí: inma.gomodife@gmail.com

Hacedle una foto o si es un vídeo lo ponéis en el correo y así iré viendo cómo van trabajando. Muchas gracias por todo vuestro esfuerzo.

Un beso enorme. Miss Inma =)

Los ejercicios de estas dos últimas semanas son para repasar, por eso os vais a encontrar actividades para practicar inglés de forma oral y divertida.

  1. Repasa lo aprendido con esta ficha (tenéis que escribir frases con las palabras que están en el recuadro y utilizando los deportes de las imágenes, por ejemplo: I’m good at swimming)

Juego:  Crea frases con estas preguntas y respóndelas en inglés.

  1. Ficha 5 (lee el siguiente texto sobre tomarse el pulso, después realiza el ejercicio 3 en el que tendrás que sentarte tranquilo, caminar durante 2 minutos y hacer ejercicio un minuto; después de  cada uno  mide tu pulso y anótalo, y que alguien de casa hago lo mismo y comparadlo)

Busca qué animal tiene 3 corazones y la sangre azul y escribe su nombre.

SEMANA DEL 15 al 19 DE JUNIO

OTRAS CANCIONES DIVERTIDAS PARA DISFRUTAR DEL VERANO:

En el fondo del mar:

Baby Sharck Dance:

The summer children :

15 JUNIO 2020 LUNES

Recordais el cuento que os contó la seño Pepa del pez arcoiris:

Nos gusta bañarnos en la playa pero tenemos que tener cuidado con las medusas por sus picaduras.   Conozcámoslas:     

https://www.firstpalette.com/craft/paper-bowl-jellyfish.html

16 JUNIO 2020 MARTES

Blippi nos lleva a la playa para conocerla : 

NECESITAS:
Cartulina
Pintura para niños
Pajitas de colores
Pegamento blanco y tijeras
Pegatinas de espuma (si lo desea)
pasos:
Cubra los pies con pintura. 
Presione hacia abajo sobre cartulina. 
Dejar secar
Recorta tus huellas en forma de sandalia (ver arriba)
Corta pajitas para beber. 
Solo debe necesitar una pajita por pie. 
Pegar a la huella
Agregue pegatinas y adornos según lo desee  

17 JUNIO 2020 MIÉRCOLES

Pronto irás a la playa; colorea la ropa adecuada.

18 JUNIO 2020 JUEVES

Hoy podeis sorprender haciendo divertidos postres con frutas de verano:

https://www.youtube.com/watch?v=pl3lFCs34gg

Piruleta
   

19 JUNIO 2020 VIERNES

Aprende esta poesía para tenerlo en cuenta cuando vayas a la playa:

Mira estos videos:

Aprende a reciclar con Oceanix :

https://www.youtube.com/watch?v=5lctKtJlJJQ

O con Edu:

RECORTA LA PROPAGANDA DE LOS SUPERMERCADOS      

PEGA, EN EL CONTENEDOR QUE CORRESPONDA, LA IMAGEN SEGÚN SEA DESECHO ORGÁNICO, PAPEL, PLÁSTICO O VÍDRIO.